【“《五年科舉三年模擬》若能心編纂，也定能為學子們提供有效的備考指導，提高科舉選拔人才的質量。”】

【然而，也有大臣提出了不同意見。】

【吏部侍郎憂心忡忡地說：“陛下，此舉雖有諸多益，但創辦學堂需耗費大量人力、力、財力，且刊印書籍也並非易事，還需考慮書籍容的準確與權威，以免誤導學子。”】

【朱由檢微微頷首，說道：“卿所慮不無道理。但為了國家的長遠發展，培養真正有學識、有見識的人才，這些付出是值得的。”】

【“至於學堂的籌備與書籍的刊印，朕會安排專人負責，嚴格把控質量。”】

【經過一番討論，群臣最終達共識，紛紛表示願意全力支持朱由檢的決策。】

【隨着“邸報學堂”創辦和《五年科舉三年模擬》刊印的消息傳出，民間頓時炸開了鍋。】

【在京城的一家茶館里，一群書生正圍坐在一起，熱烈地討論着。】

【一位年輕的書生興地說：“聽聞皇上要創辦‘邸報學堂’，還刊印《五年科舉三年模擬》，這可真是我們讀書人的福音啊！”】

【“以後我們不僅能學習到更多實用的知識，還能有針對地備考科舉。”】

【另一位年長的書生卻有些擔憂：“這固然是好事，但不知這學堂如何招生，這書籍又售價幾何？”】

【“若是門檻過高，我們普通百姓家的子弟怕是難以益。”】

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