星落的這句話，讓莫妮卡興異常，趕忙穿上服，乖巧地坐在星落面前，星落有些無語地說道：“不是上課，不需要坐着，站到旁邊看。”

隨着星落的話音落下，一麗的子躺在了實驗台上，正是那個被狼人奪取力量的子，這是星落利用空間魔法，把對方放在了空間隙之中，一種空間魔法的應用技巧，相比於空間戒指只能放死來說，他研究出來的這個空間隙，可以短暫地放一個人，之前況危機，星落沒有辦法，只好把這個子還有的孩子放隙之中。

可是小孩畢竟不是魔法師，所以星落只能提前把對方寄放在了落日城，派人照顧，而孩子的母親因為失過多一直昏迷，星落在空間裂之中又加了時間之力，短暫地減緩了生命流逝的速度，不過星落已經準備好了大量生命果實和藥劑，本想馬上給治療。但是星落為了能一次功，避免造浪費，所以想附魔和恢復傷勢一起進行，畢竟在重傷的狀態附魔，效果要好於曾經修復過一次的，畢竟吃過的生命果實再吃一次效果將大打折扣，他可不想到時候因為刻畫失敗，用生命果實急救的時候，發現效果不怎麼樣。

星落雖然積累了大量的魔法陣圖的經驗，但是終究功的不是很多，他們大部分都因為傷勢拖得太久導致力不支而撐不下去。沒有活着走下實驗台。所以星落每次實驗都非常謹慎，陣圖更是在心裡模擬刻畫了無數次，才在真人上附魔，畢竟這些實驗對象不是敵人，他不可能用暴的方法進行快速附魔，不顧及對方的死活。

“這次是修復傷勢，不足導致昏迷，尤其是魔力核心也被對方吸食，導致無法施展魔法，今天我就教你如何修復魔力核心的損傷。”

星落這次沒有使用時間魔法，一些不影響治療結果的地方還特意放慢了手速，不過星落為了避免對方傷勢過重，施展了時間減緩魔法，讓其周圍的時間流速變緩，傷勢不再繼續惡化下去。

莫妮卡則是一邊認真看着星落的手勢，一邊在紙上寫寫畫畫，這是莫妮卡經常看到星落在做的事，而也學習了過來，喜歡隨帶着一個本子，發現每次筆落在羊皮紙上，就會讓自己浮躁的心平復，而且很快能進一種奇妙的狀態。

如果讓星落知道莫妮卡這麼快就能進心流狀態，非得給氣死，自己跟這些天賦好的人沒法比。

星落一邊治療，一邊把步驟說了出來，甚至連一些細節上的理，都講的特別清楚，與其說是治療，不如說星落在講一節人魔法鍊金的課程。

隨着星落的治療，躺在床上的人開始有了反應，不過星落沒有停止手上的作。

“你實驗的對象都是活人，他們的任何反應都可能影響你的結果，即使對方已經暈了過去，還是會有很多源自本能的反應，尤其是在對方敏部位，如果治療對象作過大，很可能造實驗失敗，所以在實驗開始前，最好先對方的每一皮，用不同力道去嘗試，觀察對方下意識的反應，當然如果對方能說話就更好了，可以詳細地詢問一遍，避免造的況。”

“任何一沒有檢查到，都有可能造實驗的失敗，所以為了對方的安全，一定要一不苟地執行這一步，不要因為對方的反應而到尷尬，記住你是一名附魔師，記住你的老師是星落，不要給我丟人，也不要因為自己的不專業導致實驗的失敗，那可是一條人命，任何小的差錯都可能造魔力紊，被狂暴的魔力撕碎片。”

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