不過這個東西，確實沒有修，好像是自己沒有那個天分。

覺得問題可能在於，自己並沒有真正踏修行的那道大門，所以要更加刻苦和認真的修鍊，畢竟那道門已經看見了。

覺自己要是這麼堅持修鍊下去，遲早會踏進那道大門，實在不行的話，就把師弟綁在邊，和一起修鍊。

事的轉機，是在師弟介紹的那個人上，那個人張國容。

第一次見面其實並沒有覺得對方有什麼不同。

事的轉機，在第二次他們又遇上的時候。

這傢伙見到自己後，一是纏着要教他修鍊，另一個是想要跟着一起遊歷。

清寧這輩子很和其他人打道，自從九年義務教育結束後，邊的朋友就很了，邊除了師父就是修鍊了。

所以很難拒絕師弟的這個朋友，跟着就跟着吧，隨便教他點東西讓他修着玩就是了。

不過令沒有想到的是，在張國容邊修行，好像也有加速作用，雖然和在師弟邊那種加速不同，但多也是有一點的。

這令很震驚，這是人生之中遇到的第二次的特例。

於是就答應了對方同行的要求，然後每天細緻的觀察自己的修鍊況。

。二是就度速那，行修邊容國張在而，十是就度速行修那，行修邊弟師在那，一是度速行修的己自果如

。的過驗有沒來從邊人他其在是這，啊度速的倍翻是也這但，加的倍一是只然雖

。了快愉較比令就程路趟這是於

。其得樂是也然自，真認的常異也來起鍊修，了多真認弟師比可容國張

。的到的覺能是還，小很化變個這然雖，弱減的慢慢在，度速加鍊修的對方對覺，下之察觀真認的在過不

。了有沒都點一度速加點這個這許或，年兩了不用覺，去下續持度速弱減個這按果如

。的強加慢慢在是直一度速加那，鍊修邊弟師在，同不是則弟師而

。加增慢緩再，定穩於趨是後然，速倍十的後破突弟師到直，速倍五的初最從

。道問元張”覺的速加鍊修種這有也鍊修邊容國張在你，說是你“

”白明不想都想麼怎我，麼什是因原的面裡這但，他到見到直，過到遇有沒也再我，你了除，況種這，的是“：道說，頭點了點的重鄭寧清

。說姐師給法辦有沒話這但，測猜些一了有經已底心元張，話的姐師了聽

。運命的容國張了變改行強他時那，關有容國張和是也像好破突的年當他，來起說

。空時個這在活續繼該應不他，關有變改運命的容國張和許或，常異的行修邊容國張在到能姐師

。關有空時個這在合融慢慢他和能可有也，弱減在度速加鍊修，響影的他到

。變改的生發而，響影的己自到是容國張

。冷發點有，何為知不上元張，裡這到想？呢人的樣一己自像，有沒有還上世這那

”鍵關很個這，說我和要定一你，人的樣這到在是要你後以，姐師“

”了道知我，行“

。多麼那想去會不以所，的說和會是然自，說想弟師，問多有沒也寧清，釋解多有沒元張