使其暫時滿足了新的實驗方案需求。

改造完升維儀，趙小侯將所有科學家召集在一起，其中包括這15年又新加進來的科學家，對他們從頭到尾的進行了一番授課以及培訓。

此時升維項目組裡的科學家總數達到了3800人，新加的科學家有700多人。

一番授課培訓之後，趙小侯就將升維項目組裡的科學家分了幾個批次。

最高批次的科學家有300多人，這部分科學家不但神力強度是頂尖的，並且還做出了能較強的活計算機。

他們在項目組裡的任務有兩個，其一就是輔助趙小侯進行升維實驗。

其二就是作為老師，定期開課，對其它批次的科學家進行教學和培訓。

其中容包括暗黑質，活化技，神經元製造以及升維知識等等方面。

第二個批次就是做出了較為簡單的活計算機，對神經元製造有一定練度，神力強度要差一些的科學家，他們的任務就是傳幫帶，幫助剛進組的科學家，儘快掌握以上知識，儘快練配備的1+6活計算機，加快神力的鍛煉，為接下來的神經元製造實做好準備。

第三個批次就是剛進組的科學家，其任務自然不用多提，就是好好看好好學。

這套批次方案定下之後，三個批次的科學家也是會不斷變化的。

譬如以後大科學院里神力強度超過30萬強的科學家，在進組之後，就會加第三個批次，配備一個1+6的活計算機後，一邊學習，一邊接傳幫帶，努力提升相關知識的練度以及神力強度。

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