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被系統強迫成為大科學家_第620章 年義務教育實施(2)

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當然,一些偏僻地方的農田,就直接被國家收回,開始種植樹林,進行綠化。

這讓大夏的綠化面積開始迅速增加。

除此之外,大夏還進一步推行了12年義務教育制度。

將以往的職高和普通高中合併,將以往的大專、中專等等與大學合併,並且還將一些招生人數較的大學也進行了合併。

同時對各地的大學進行了等級劃分,對師資力量,科研力量也進行了新的劃分。

新推行的義務教育制度,分別是小學5年,初中高中各2年,大學本科3年。

等到大學本科畢業的時候,正好18歲左右,可以選擇進一步考研,也可以選擇進社會就業。

而新劃分之後的大學,都只有本科階段。

像碩士、博士這類研究生的培養則是直接上到了大科學院。

如此一來,就在很大程度上避免了不公平

說白了,以往的重點大學,名校什麼的,都被取消了,都變了只進行本科教育的學校。

當然,在最初的時候,民眾、社會肯定還是會對名校,重點大學有習慣的追捧。

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