三日後。

神通換道還在進行中。

承道之方面，倒是先有了靜！

好消息：承道之，確實生出來了！

壞消息：不是他想要的穿空遁！

而是——

讀！

讀之，因有波的屬，所以......能接收其他波的干擾，並將其記錄下來！

而聲波，就是其中一種！

讀之，不僅能讀取講話，連傳聲都能完全截取！

當然，還有其他各種波的干擾，都能讀取！

不過讀取後的識別、判定，還需要後續的開發......

！了認能只也，之道承的相輔相樓蜃市海·通神和個這到述齊

”......吧響影道我是許或，了罷“

：上弦安在神心道一了搭然悄他，類種多繁的波到想

”......份一來再我給，》解詳之波《有沒有“

：道說馬立是而，由緣問沒也但，愣一弦安

”......境之道承到不達，深不都究研但，材教關相有是倒院學，有沒》解詳之波《“

”。得心份一理整們他讓以可我，究研些一了做也，趣興有頗面方這在，人二瑩許和文從戈理助的我，過不“

——人二的面一了見暫短次上，了起想馬立述齊

”......姿有頗是倒，瑩許“

：道說中心弦安在即當他

”。下一解講口親我給瑩許排安再......外另，買分教用以可我得心關相，們他訴告，好“

”......“

。中之鍊修到浸沉地心全就，句這完待他見卻，眼一他了瞪住不忍弦安

”！哼“

？些了潑活更......乎似己自：來過應反上馬後然，聲一哼輕弦安

”......錯不也樣這“

！命生如視其將非並卻，究研歡喜加外，志親父了承繼是只

！界境的高更——是還本基，求追的大最其，士修階高是其尤、士修

......

。日兩又

！眼了開睜於終述齊

！矩規......是而，湧洶再不卻，裕充雖，韻道之的周四

！了，樓蜃市海·通神系·真

！功道換

——過不

......法想的通神造再，韻道系二水金以——子兔打草摟圖試後最他

！了空落

”！好更起一在放行五和許或，能之水金，公至父義，罷也“

。通神的新了起試嘗始開述齊

！升提果效匿將試嘗斷不還，候時的塑重道換在他，次這

！二一驗檢要正下眼

！嗡

——間瞬

......風天管、仙瀾姜的面外、弦安的前面

！繞環通神的他是都周四

！看臉懟——

！唰唰唰

！向方的述齊了向看都，神眼的人三

”......“：述齊

！了到覺察被是還，然顯

”！了多想我是“

......通神去散場當他

！聚凝新重又......後然

......是而，取讀接直有沒，次這述齊

！取截塔師法京玉用，前之網視到投其在

！塔部全

......後然

！察觀再，門塔關

！然果