維校的三好學生_第273章 承蔭笨蛋, 科舉好漢(1)
第273章承蔭笨蛋,科舉好漢
宣沖托關係找來一些秀才們的考試資料,開始自學背書。——宣沖不由慨,也就這個年齡階段,可以在肩負工作的時候,還能分心來考試。
由於是要“背書考試”,宣沖也是能明正大的推一系列不必要的社了。
當然不乏有同僚心裡暗揣測:“不過是年輕人的心來,跟風罷了,考不上。”
現漢,不說進士了,就是舉人都沒有寒門出。
在江南科場中,近一百年卷出來的科甲正途舉人,都是在族至耕耘五代,不斷請名師名家對其自由教導,方能穎而出,為每年舉國那兩千翹楚之一。
科舉不看脈,舉人的兒子,不一定是舉人,但是舉人收的幾百個弟子中,大概率會出現一個舉人。
一個書生想要中舉,那麼“力,力,智力”缺一不可。
由於不單單考八,涉及到算學,刑律等大量邏輯理論;這代表着書生必須二十五歲之前,將天文地理,格人文等涉及到大量嚴邏輯和複雜計算的學科收大腦中。
中人之姿想在二十五歲前悟某門學科不難;但是想要通所有理論聯繫?就需要創建起一套“理解自然和社會”的思維系。而這個思維理解方式,則是每個舉人獨有的。
不同於宣沖前世文科的“百錯仍碩”,帶着一個謬論不斷的小作文緒輸出,胡搞邏輯;
現漢的“理學”是一整套互相關聯的邏輯。
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