修仙：我在現代留過學_第184章 教學大綱，金丹工程（1）
幾日後。
經過對八種金丹流程圖的分析，鄭法他們已經大致確認了之前的想法——金丹的目的，在於製造新粒子。
“對《合》的分析也出來了。”
程運，也就是那個楊組長帶來的青年走了過來，朝鄭法說道。
對《合》的測量並不簡單。
還是程運他們特地拉來的設備和人員，布置的實驗室。
程運將手中的筆記本電腦打開。
上面有着各種各樣的數據。
“這條線，是能量變化曲線。”
“這個，是粒子生圖。”
“這個，是電磁場強度的變化。”
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