呂建校長一直靜靜地聽着，沒有說話，陷沉思。

辦公室安靜得能聽到窗外遠場上學生約的喧鬧聲。

良久，呂建校長緩緩抬起頭，目掃過余新峰年輕而充滿朝氣的臉龐，以及那份凝聚了心與期的報告。

他的眼神中，原有的審慎逐漸被決斷力所取代。

“新峰，”呂建校長開口，聲音沉穩而有力，“你的報告，還有你今天說的話，我都仔細聽了。”

他站起，走到窗邊，着窗外生機的校園，彷彿在眺更遠的未來。

“你說的對。”他轉過，語氣顯得很決絕。

“在被‘卡脖子’的時代背景下，為我們國家解決‘卡脖子’的技難題，支援像華興這樣的核心企業，我們高校，義不容辭！”

“我們不能被舊的條條框框束縛住手腳。

什麼是大學的使命？

不僅僅是傳授已有的知識，更是要創造新的知識，要培養能解決未來問題、擔當民族復興大任的人才！

現在，一個國家急需的重大課題就擺在面前，我們南帝都大學，如果因為管理上的一點顧慮就畏不前，那才是真正的失職！”

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