然後，夥伴們也想着，你們都有卡，我當然也要去買卡，然後互相之間進行分。

就會有更多的孩子，去購買，去攀比，去看看誰先收集完，兌換禮。

許放小時候，也被這種營銷方式套路過。

當然，後期還會解鎖更多玩法，不然小朋友也不是傻子，一路玩到黑。

玩玩嘛，當然不能局限在玩的玩法和作用上，額外的獎勵，更能刺激購買慾。

幾個計劃實施下來，生產的電子產品，果真在學校，學生們中，流行起來。

訂單，了。

林芊紓只覺得不可思議。

“你到底怎麼做到的？”

“你可知道，現在工廠的訂單排號，排到了幾個月後！！”

一盒裡面，有十二件。

看似不，實際上，學生門競相購買，很快就沒了。

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