四是商業稅提，從商業易的稅收中取一定比例用於教育。

大乾對教育還是很注重的，把“興學”作為培養人才，濟世救民的基本手段。

朝廷對縣令三年一次的“考課”，除了考核錢糧徵收，社會治安，司法審判，戶籍管理之外，還要考察勸課農桑跟教化民風。

其中教化民風就是重視地方教育，修建學校、聘請教師，鼓勵百姓子弟學讀書。

同時，通過各種方式宣傳道德規範，使百姓知禮守法，營造良好的社會風氣。

所以顧洲遠在大同村辦學堂，是可以幫侯縣令加上一筆政績的。

一切都不用他心，只要出兩個老秀才，就撈得這般厚的回報，侯縣令自然很是大方。

想通了其中關竅，顧洲遠便也不跟他客氣。

他道了一聲謝，想了想又道：“我還想請縣令大人幫我尋兩個先生，當然先生的廩餼由我來出。”

請不要說古代子不可能上學這樣無知的話。

在我國古代宋朝，孩子也是可以上私塾的。

除了辦的學館不收子，家族學館還有先生自己家開辦的私塾都是收學生的。

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