李治，武，李弘三人中，對雲初信心最足的人不是李弘，是李治自己。

“他在教授你學問的時候，還做了那些奇怪的事？”

李弘回頭在母親的桌案上看了一眼，正好看到了一隻的竹尺，就隨手把竹尺的一半放在桌案上，拿了一個雲初送來的紅橘，輕輕一砸，竹尺就被砸落了。

李治，武都沒有發問，他們知道事應該沒有這麼簡單，果然，李弘再次把尺子放在桌案上，另一半用一張白紙覆蓋住，再一次鬆開橘子，這一次橘子沒有砸落竹尺，而是在竹尺上彈跳一下，就掉在了地上，而竹尺上的白紙只是劇烈抖一下，就恢復了平靜，竹尺也停止了晃。

這個關於大氣強的小實驗，武照着做了一遍之後，得到了同樣的答案，就對李弘道：“何故？”

李弘笑道：“君侯說這裡面蘊藏着關於空氣的秘。”

武明顯對這些奇怪的事很有興趣，李治卻不以為然的道：“那個組是工匠之學，這個尺子不落地的學問看樣子也與治國理政無關，這不是皇家應該學的學問。

雲初做的很好，這些學問只讓你有所了解，這就足夠了，至於那個《政治經濟學》才是符合太子的皇家學問，余者不過是小道，不足論，顯兒，旦兒不學也罷。”

武皺眉道：“都是好學問呢。”

李治瞅着武道：“你讓顯兒，旦兒學會這些學問去修建城池呢，還是準備讓他為大唐行土木工程呢？

閻立本因為作畫太出名都引以為恥，伱讓皇子去持賤業？

與其讓他們花大量的時間去學這個，還不如送去紀王李慎府上去學如何雕刻，那至聽起來風雅一些。”

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