李弘帶李顯去見雲初，僅僅是希有一種可能，希李顯能被師父收下，為雲氏的室弟子。

他是這樣想的，母後跟父皇也是如此期盼的。

他知道這件事很難辦。

師父似乎並不希招收太多的弟子，而且師父對他這個開山大弟子跟唯一的弟子李思都不怎麼滿意，李顯跟雲瑾，溫歡，狄嗣三個孩子比起來頗有不足。

自己的心思師父自然是一眼看穿了的，沒有一口回絕就是在給自己這個大弟子面呢，最重要的是，師父門下不收蠢蛋，偏偏李顯不論是看着，嗅着，着都像是一個蠢蛋。

自己着頭皮終究還是表現出來了，師父只是把所有人的試卷拿給他，這明顯是要讓李顯知難而退，也要自己的母後知難而退。

大唐高門顯戶的學問大家在招收弟子的時候對智商都是有要求的，李弘自忖是一個聰明孩子，所以，他能理解師父的要求，也能學懂師父教授的學問。

可惜，他是太子，太子就不能只學一種學問，需要兼收並蓄，需要經歷多種學問的浸潤之後，再得出自己的看法跟學識。

對這事，他總覺得很憾，因為只有他這個開山大弟子才知曉，師父那裡的學問寶山到底蘊藏了多了不得的事。

李弘很自然的將自己還是嬰孩的時候就抓住師父衫的行為，定為早慧，所以，再看傻了吧唧的李顯，自己也忍不住生出嫌棄的意思來。

師父那裡只要聰明孩子，不要笨蛋孩子，不是嫌棄笨蛋孩子，而是，不聰明的孩子本就學不懂，學不會師父教授的那些學問。

按照他以前問師父，他們這一門的學問需要學多久的時候。

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