老師說，善靜跳得很好，鄭娟就高興，老師說，善靜的狀態不是很好，就會立刻呵斥善靜，讓善靜好好練舞，好好學習。

又說家裡人為了培養善靜花了多錢，多心思，換做是普通人家，會讓善靜跳舞嗎？

中心思想就是，不要不知道好歹。

南枝就是揮舞手臂，鄭娟看了一會，警告南枝：“好好練。”然後就走了。

一走，南枝立刻停下練武，盤坐着消化食，順便跟蘭花種子。

“姐……”一道氣息靠近，南枝看到了善靜弟弟湊近的臉，南枝疑問道：“你幹嘛呀？”

善問道：“姐，你真跟一個小癟三談了嗎？”

南枝搖頭：“沒有呀，我沒跟他談，是那個人一直纏着我。”

善鬆了一口氣，“那就好，姐姐，你堅持堅持，馬上讀大學去了，爸媽就管不到你了。”

南枝深沉點頭，“你說得對，弟弟，你說得對。”

過了一會，南枝又說道：“他們管不到我了，就會管你。”

故事裡，這對父母能果斷放棄了善靜，因為有更加聰明的兒子，相比於又笨又倔的兒，兒子就好多了。

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