“不讓走，就跑。”南枝理所應當說道，又愁苦思考：“怎麼才能不被發現呢？”

系統默默看着兩個孩子計劃着逃計劃，並沒有開口提醒，讓自己思考。

小小年紀，就應該見識一下人心複雜，社會險惡。

“你爸爸喜歡喝酒，給他買多多的酒，喝醉了，你們就能跑掉啦。”南枝憋得頭頂冒煙，cpu都要報廢了，終於想出了一個好辦法。

傑克獃獃地看着南枝，“雪莉，你好聰明。”

“嘻嘻，我也這麼jio得。”南枝也為自己的聰明機智喜洋洋。

系統：“……”可能沒想過，酒這種東西能喝死人的。

“要上課啦，我走了，你明天來這裡。”南枝抓着空空如也的小書包，小跑着跑遠了。

傑克捧着麵包和麵包，看着像一隻小兔子跑遠的朋友哦，他們是完全不一樣的人，卻有了集。

是有錢人家的孩子，他卻是一個乞丐，以善意施捨一個乞丐。

真的能離開嗎，真的行嗎？

想到默默承的母親，酗酒如命的父親，傑克眼中的芒消失了。

……

。的業畢校院的秀優從是都且而，的品作有賦天有是都，的部計設在呆能，部計設了到降空妍妍萬

。疑懷和測猜些一了起引就必勢，人的部計設到帶自親總老是還，兵降空個一了來然突

。據數售銷品計設己自心要還，頭了禿撓是真，靈計設了為，部計設了進將六斬關五過是不個哪們他

。行就力能有力實有，方地的平公很又，酷殘很是說以可裡這

。候時的息停個沒，也如空空上紙畫的琳夢萬讓，事的碎瑣樣各種各做使指，妹小跑做琳夢萬拿，琳夢萬斥排很都，琳夢萬上不看是還和妒嫉於是管不

。持堅牙咬能只琳夢萬

。琳夢萬問山硯葉，上車”？何如班上天一第“

。脹腫覺雙一，的累是真琳夢萬的班天一了上”。靈計設有沒是就，好還“

”。貴珍很西東種這靈，急着不“：道和溫容寬山硯葉

”。說以可都，的作工於關是要只，事麼什有還“：道口開意人解善，了到覺察山硯葉，豫猶些有琳夢萬

。道問地解不琳夢萬”？嗎活雜些這歷經要都師計設個每“

”。件麼什做合適是不，刻雕麼什合適，特麼什有石寶，裡哪在放石寶麼什道知，吧事的部計設解了概大也你，天一了跑，的些一做該應是“：道說，頓了頓山硯葉

”……哈哈，打頭師計設把，部計設到衝會傅師磨打刻雕，特的石寶慮考不果如可，奐得畫怕哪，來出畫紙圖把是不師計設“

。笑了笑默幽己自得覺還山硯葉，後最到說

。來勁起不提些有都讓間時一，失的言難一了出生然陡中心，聲一了笑着跟然自不能只也琳夢萬”……呵呵“

。道說琳夢萬”。學們他跟好好會我，呢我幫是，事些那做我讓們他來原“