“古諺雲:聖人出，黃河清。孔子也出了，孟子也出了，可黃河什麼時候清過？”

“長江之水灌溉了兩岸數省之田地，黃河之水也灌溉了數省兩岸之田地，只能不因水清而偏用，也只能不因水濁而偏廢，自古皆然。”

張方平的腦袋猶如被閃電劈開一樣，直愣愣的待在原地。

宋煊哼笑一聲：“俺記得黃河這幾年可是不老實，總是發大水啊，所以聖賢書說里說的全都是對？”

“亦或者你這個讀書天才，當真相信那些帝王降生，便會出現什麼異象來昭告天下的事？”

“十二哥說的，似乎有那麼幾分，不對，是極其有道理。”

張方平認同宋煊的一些理論，因為真的沒法反駁。

宋煊瞧着張方平若有所思的模樣：

“俺聽人言：讀書是為了明理，明了理就有了主張，知道該怎麼做。但理是在變化的，又不能守死理。”

“嗯，倒是我想的太過於片面了。”張方平再次頷首。

宋煊則是搖搖頭：“所以你才會被宋綬的言論給洗腦了，等你將來考中進士，不再為學業以及生活發愁，就能有更多的時間自我思考，不會被旁人輕易給帶歪。”

“猶如俺方才說的話，也是一家之言，不可偏聽偏信。”

。歪帶所論理的人旁被要不，考思多我勵鼓是而，論理的他同認我要是不並哥二十，詫驚所話的坦此如煊宋被次再平方張

。好你為是都切一的說我，的我聽要你是都言所平方張對，綬宋的今如是還，子夫的前以是論無

。顯明很味育教

。理道的中其考思己自你讓是只，你育教得懶他，樣一不偏偏煊宋可

。案答的出得後考思己自是不而，論理的人他是都子腦滿你讓，育教的似子鴨填用的屑不他說者或

？的對是都全真當天今在放，言之人聖些那

。案答的樣這出不得他，定肯以可平方張

。他過不辯是真當人常尋，駁辯論要

。了的戰挑能都誰是不就，論理的洽融輯邏我自套這他是

。樣一不都輯邏在的人個每

：茶口一了飲他，題問看去證辯要是都務事麼什說有沒是自煊宋

”。尖角牛了鑽要不，勉共夠能後今我你希話此“

。地原在愣平方張

。的知得中書從是都理道多許但，才天書讀的有間世是也他

。籍書的上得用要試考舉科本幾麼那就頭手煊宋現發平方張可

。了爛要都的翻他被秋春本那

。過看麼怎沒都他，書的別

。籍書餘其過讀實確煊宋那，話的算也說小本話的看們計夥給買些那果如

。省深人發都，話的說次每煊宋，是題問但

。煊宋過導教人有沒信確平方張

。他如不都吏老年經算就，段手的事種各對應及以備儲識知、歷閱的他是但

。力實的人之授天

？斯如怖恐此如然竟

。的來學裡那煊宋從平方張是也那，字個四斯如怖恐連就

！啊識知長的真是為因，習學煊宋着跟意願才他以所