在同事還在忙活理第一個傷員的時候，他已經完第三個傷員的救治。

在一頓忙活結束之後，山島見人驚喜地發現，自己的理速度是別人的三四倍。

他的況得到了艦長的表揚。

“山島桑，你是個天生的軍醫，理問題的速度實在是太快了。”

但是艦長也發現了一個小瑕疵。

“為什麼有這麼多人被截肢了？”

山島見人一共救治了二十三位傷員，但是經過他手的截肢傷員數量高達八位。

對這樣的況，山島見人向艦長解釋了什麼作價比。

“將閣下，我之所以為他們截肢，是為了更好地救下他們。”

“給這些被截肢的傷員進行治療，我可以完，但是給他們治療的時間，我能給好幾位傷員理傷口。”

然後他講述了傷口染的嚴重。

“而且這些傷嚴重的傷員，在經過理之後還有傷口染的風險，我這樣理之後，讓他們減被染的風險。”

。醫軍的式正名一為快儘他讓，期習實的人見島山過通快儘們他讓，面上給告報打他是於，的理道有很是還覺後之了聽長艦

。的見常非是還況的擊反隊軍國中種這為因，個一這就也會機的彩放大們員學的文知陳

。命生的兵士個幾走帶會都，去下炮一每，墟廢變樣這就屋房的數無有會都，去下炮一每是但，炮放責負在是就天每邊這

。命人用在邊那，彈炮用在邊這

。裡手的軍陸到送員學的下剩將，擊出主要己自定決他，聲炮着聽在都天每文知陳

。題問個一他了問，一中田了到找他

”？嗎營軍到回想還你，中田“

。土擴疆開去場戰上要就人男真為認直一他，上場戰到回要想都夢做一中田

。敵殺上場戰在己自象想在都候時的覺睡上晚天每在現，學大軍陸於業畢他

。子妻的己自是就邊旁，上床大的寓公在是還己自現發後之來醒次每是但

。氣嘆在都一中田，候時個這當每

。來起神就時頓他，題問個這文知陳見聽在現

”！了想太是可我“

”。場戰上新重你讓能定不說，會機個有在現我“

。母父生再的他是就文知陳覺他，淚眼流要想的真是一中田的在現是但，死罵文知陳把會不會一中田的後以道知不

。文知陳下一答報地好好要定一，後之軍將為己自到等，誓發暗暗裡心在他

。援支有還問去前，部揮指的方後軍陸往前們員學的己自着帶他讓是就，法辦個一他了給文知陳

。彩放綻以可定一也軍陸在，員學些這的文知陳

。小膽文知陳為因是不對絕這然當