與元直在室中定下強軍之策的次日，我便着手將計劃中那些可以公之於眾的部分，心整理一份條理清晰的條陳，尋了個合適的時機，向主公（劉備）作了詳盡的稟報。

不出所料，主公對於任何能夠增強軍力、以應對北方威脅的建議，都表現出了極大的興趣和支持。我着重強調了整頓軍紀、強化訓練對於提升士氣和戰鬥力的直接好，並巧妙地將之與匡扶漢室的大業聯繫起來，這正中主公下懷。對於的練兵方法，如隊列、協同、能等，我只闡述了其在戰場上的實用價值，並未涉及更深層次的理論或太過超前的概念。

主公聽完，着長須，連連點頭：“子明所慮，深合吾意！兵不強，何以敵？將不嚴，何以率眾？新野初定，正當厲兵秣馬，以備不虞。此事，便由子明全權負責規劃，元直先生從旁襄助。雲長、翼德那邊，吾自會與他們分說，讓他們全力配合！”

有了主公這句“全權負責”，以及他親自出面協調關張二將軍的承諾，我推行計劃的最大障礙便已掃除。當然，我深知這份“全權”僅限於公開層面的練兵事務，我那些更深層的、關於“利”和私軍的秘計劃，仍需在水面之下，悄無聲息地進行。

得到主公的首肯後，我和元直立刻行起來。元直負責據我們之前的討論，草擬更為細緻的訓練章程和獎懲條例，他引經據典，措辭嚴謹，既現了新法的神，又儘可能地符合了當下的習慣和認知，減了推廣的阻力。而我，則將更多的力放在了整的規劃、資源的調配以及關鍵環節的把控上。

新野城外，原本荒蕪的幾片空地，被迅速清理出來，開闢為新的校場。一時間，沉寂多時的新野軍營，變得喧囂而忙碌起來。

推行新法，我們選擇從最基礎，也是最關鍵的“令行止”手。

這一點，關將軍（關羽）無疑是最佳的執行者和監督者。他那雙丹眼一掃，不怒自威，足以讓任何心懷僥倖的士卒膽寒。按照新的軍法條例，對於練遲到、號令不從、喧嘩吵鬧、私鬥滋事等行為，罰力度遠勝從前。關將軍親自坐鎮校場高台，手按青龍偃月刀（雖然他日常不會時刻帶着，但那氣勢已深人心），目如電，但凡有犯軍法者，無論親疏，一律嚴懲不貸。輕則鞭笞，重則枷號示眾，絕無面可講。

幾日下來，效果立竿見影。原本有些散漫的軍營風氣，迅速為之一肅。士卒們走路抬頭，說話低聲細語，聽到號令反應也快了許多。那瀰漫在軍營中的懶散之氣，被關將軍的威嚴和嚴苛的軍法滌盪一空。

有了軍紀作為保障，接下來的隊列練和協同作訓練便順理章地鋪開了。

我摒棄了以往那種只重陣型大概、不究細節的做法，引了後世隊列訓練的一些基本元素（當然，是以當前士卒能夠理解和接的方式）。從最基礎的站姿、轉向、齊步走到跑步走，每一個作都有明確的標準和口令。要求隊伍行進時橫平豎直，間距整齊劃一，號令一下，作整齊劃一，如同一人。

這對於習慣了相對自由的士卒們來說，無疑是一種全新的、甚至有些枯燥的驗。起初，隊列總是歪歪扭扭，作也參差不齊。負責日常練的張將軍（張飛），如烈火，嗓門洪亮，最初看到這般景象，急得豹眼圓睜，哇哇大，恨不得親自下場，將那些作不到位的士卒一個個拎出來“指點”一番。

”。化變戰的妙為更練演能方後日，牢打礎基。同協與從服的卒士練磨在是則實，燥枯似看。力有擊衝，聚凝氣士則，一劃作；速迅陣變，傳易令號則，整齊伍隊。基之場戰為實，看好為非，齊整列隊。怒息軍將“：義意的練訓種這釋解軍將張向地緻細心耐他。助協旁一在直元有好幸

。接們卒士被易容更，哮咆的軍將張起比，和溫度態之加，晰清輯邏，出淺深解講的他。用作際實的下況同不等擊追、防、敵接在齊整列隊析分，領要作解講們卒士和軍層基向，中列隊到走自親又他

。法章分幾了多，躁暴分幾了卻，厲嚴舊依然雖，令號的力穿有最上場校了，門嗓的亮洪那他。練卒士促督地格嚴加更，程規的新照按，子下捺也便，視重為極事此對都我和公主到看又，析分的直元了聽。人之理事明不非並卻，躁急雖軍將張

。礎基下打鬥戰和練訓的度強高更來將為，質素的卒士升提步逐是的目。作礎基的量力腹腰和力臂強增些一及以、越翻礙障的單簡、跑重負的量定了加，中練的日每在是只，目項的苛嚴過太些那搞有沒我。開展然悄也練訓能礎基，時同的練訓列隊