我將之前為部試點編寫的教材，進行了大幅度的修改和完善，力求更加系統化、規範化、也更加通俗易懂。我加了更多的圖示（比如賬戶結構圖、記賬流程圖）、表格（科目匯總表、收支簡報模板等）、以及針對不同業務類型的詳細記賬示例。這本小冊子，將作為未來徐州所有財政相關人員的標準作指南。

組織抄寫與量“印刷”：

我用了別駕衙署和鹽鐵司的所有文書力量，組織人員對這本教材進行大量的抄寫。同時，我也在嘗試着利用一些原始的雕版印刷技（從搶救出的典籍中找到的靈，與糜家合作，找到了擅長此道的工匠），對教材進行小規模的“印刷”。雖然效率低下，本高昂，但相比純粹的手抄，其傳播速度和規範都大大提高。這在這個時代，無疑又是一項小小的“創舉”。

培訓班的氣氛，是複雜而微妙的。大部分年輕的書吏，或者那些真正有心做事、厭惡舊有混系的人，表現出了極大的學習熱和興趣。他們驚嘆於新法的嚴謹和清晰，也看到了通過掌握這門“新技”獲得晉陞的希。

而那些年紀偏大、思想僵化、或者本就在舊系中“如魚得水”的舊式吏，則大多是抱着抵、懷疑甚至敵視的態度。他們要麼心不在焉，敷衍了事；要麼故意在課堂上提出一些刁鑽的問題，試圖挑戰新法的權威；要麼乾脆就倚老賣老，聲稱自己“學不會”、“記不住”。

但我並未因此而搖。

我知道，任何改革都會遇到阻力，特別是這種及本的制度變革。我需要的是耐心，是方法，更是……不容置疑的權威和決心！

對於積極學習者，我給予鼓勵和表揚，並承諾優先提拔重用。

對於消極抵制者，我則毫不留地進行批評、警告，甚至直接進行罰（比如延長培訓期、當眾考核不過關者降級使用等）。

通過這種“胡蘿蔔加大棒”的方式，我強制地將“經緯平衡記賬法”的種子，播撒到了徐州僚系的核心層級之中。

雖然我知道，要讓這些種子真正生發芽、茁壯長，還需要後續持續不斷的督導、考核和……與舊有勢力的反覆博弈。但至，第一步已經邁出！

我們擁有了標準化的教材，培養了第一批掌握新法的骨幹力量，也向整個徐州場傳遞了一個明確的信號——改革，勢在必行！

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