你幫我做兩份純氧，我有用……多做幾份吧。”

魔都那調查的差不多了，但是程序還是要走的，尤其是量子學的教學導師，這個需要特殊提干，是選擇其他學校還是選擇本學校，這都需要商議，對於這個案子估計再有一個月就能全搞定。

只不過今年可的妹妹是上不了學了，所以現在勤的妹妹幾乎每天都在設備齊全的實驗室裡面做研究，需要的設備材料只需要跟心的贏曦說一下，沒多久就會迅速地買過去，可以說還沒出學校就有了自己的獨立的實驗室。

理完手上的事，贏曦緩緩地走到實驗室，所需的純氧已經被帶了過來，贏曦練地準備好一個封閉箱把裡面的空氣完全干，接着小心翼翼地把手放到裡面，通過間歇排氣很快就完了大部分的空氣排放工作。

又通過和排外，基本就完了絕大多數的空氣排放任務，就在這時候充足的純氧也開始向裡面充滿，原本被剩餘的空氣基本被到一片，被純氧包圍的白皙的手臂開始泛紅。

還好一直看着氣，純氧進了三分之一的空間就及時地停止了輸空氣，隨後贏曦就開始仔細地觀察手臂確認沒出什麼問題，然後就開始準地控制手臂的髮，隨着真氣的流。

手臂上的髮也開始立起來，真氣的循環逐漸的帶皮的張合，隨着真氣沿着經脈循環進，覺熱差不多後，開始逐漸的有節奏地控制的跳，隨着的跳外面的孔也開始吸收氧氣。

不過吸收依舊是被吸收，這時候贏曦專註地思考着皮息的覺，皮下的真氣也功達了循環，接着外面的髮也開始隨着地下的抖開始抖，周圍的氧氣也開始隨着抖的髮進孔中。

雖然速度依舊是緩緩地、慢慢地，贏曦開始集中所有的注意力，嘗試找到進的氧氣，被吸的氧氣原本以為是直接進的空隙，誰知道，通過研究發現似乎是進了細胞。

直接進細胞就沒辦法直接探查，每個細胞都有複雜的結構，這樣的結構不能隨意手，萬一被破壞掉就會出現不可逆的問題，思考片刻後贏曦嘗試吸納氧氣的時候看看能不能進空隙。

經過反覆的研究發現確實有這個可能，一點點的嘗試，最後氧氣功的進了隙，過了一會贏曦發現一個嚴重的問題，那就是這樣的氧氣是沒辦法控制的。

最後贏曦開始強的控制把氧氣排了出去，隨後一邊深地思考這個問題，一邊研究氧氣進的細胞，研究半天後想到一個病‘風’理論上來講風是因為病變導致的。

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