的植環節。為避免干擾起搏點功能，贏曦巧妙地在對稱位置進行裝置搭建。固定好探測後，立即開始調試系統，同時測試腦部與心臟的同步協調。測試結果顯示，兩個系統的同步運行近乎完。

所有主要作結束後，贏曦細緻地進行收尾工作。仔細清理了手區域的跡和組織殘留，隨後取下頭部封閉手室裝置置於一旁。接着又一不苟地清除頭部所有手痕迹和雜。

完全部工作後，贏曦從容地走出手室。等候多時的醫生助理和兩名護士立即接手後清理工作。來到觀察室，贏曦對着玻璃後的觀團隊平靜地說道：“手已經順利完，患者稍後蘇醒即可送回病房。關於手視頻中的技細節，諸位若有疑問，可以在未來幾天隨時找我討論。“

代完畢，贏曦快步走向等候區的李二蛋母親，臉上帶着溫和的笑意：“手非常功，接下來是觀察期。若是一切順利，很快就能考慮出院事宜。“

李二蛋的母親激得熱淚盈眶，聲音抖着說道：“贏醫生，真不知道該怎麼謝您......“說著就要行跪拜大禮。

贏曦眼疾手快，立即上前扶住的雙臂：“不必如此。日後記得每年按時帶他來複診，後續恢復效果就要看你們的配合了。“

回到辦公室，贏曦開始撰寫李二蛋的詳細病歷和手記錄。書寫過程中，他不時陷沉思，反覆推敲這次開顱手的每個細節。雖然此前看過多次類似方案，

但這次定製的腦機接口方案截然不同——所有探測都不直接嵌腦組織，而是通過接收信號進行遠程調控和數據傳輸。這種設計雖然降低了信息傳遞速度，卻大大減了手風險。

觀察室，院長正對全外科醫生訓話：“贏醫生的手手法妙絕倫。從今日起，所有人必須認真學習本次手視頻，為期一個月。“

夜深人靜時，師月依偎在贏曦旁，輕聲問道：“夫君，什麼是離群症？“

贏曦思索片刻，耐心解釋道：“這是一類綜合癥狀，包括自閉症、抑鬱症、焦慮症等心理問題，也指因格原因偏好獨的人。據臨床觀察，還可能與智力發育差異有關。“

師月怯生生地追問：“那我...屬於哪種況？“

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