目前的七弦琴分別對應着宮、商、角、徵、羽、文、武七音，其中文武二弦對應的音位是宮和商，也有對音位為變宮和變徵的說法。琴一般長約三尺六寸五分，對應着一年三百六十五天……

七弦琴由琴面、琴弦、琴徽、琴頭、琴尾、琴底、龍池沼、雁足、琴軫、絨扣等部分組。贏曦逐一對照着介紹，看着眼前的瑤琴，來回翻看各，很快就記了下來。同時，他還不停地用手，探其虛實。

經過探查，贏曦就能知道哪些部分是一的，哪些是後面加裝的。認清這些可以防止用力過猛導致損壞。對於自己的力氣，他還是有所了解的，這種木質結構的品，用力過猛還是很容易損壞的。

方方面面都了一遍後，有一點讓贏曦沒想到的是，這個琴徽是點上去的，而不是鑲上去的。這樣就比較好，其他的部件很多都是接上去的，那些部件以後用的時候得小心點。

這裡面唯一要注意的就是岳山，也就是琴頭高出來的那一塊，這是正面唯一一個可能損壞的地方。至於琴弦，這個不用擔心，目前這個七弦琴用的是鋼製琴弦，這裡面就算最細的那也不會輕易斷掉。

至於反面，唯一要注意的就是雁足，這主要是因為琴弦都綁在了上面。正常況下，應該沒有問題。琴部分已經非常了解，那麼接下來就是手法了。基礎的右手指法有挑、抹、勾、剔、打、摘等；左手基礎指法為：按、、猱等。常用音為：散音、按音、泛音。

接下來的是基礎琴譜，這裡面有兩種，一種是文字譜，就是用普通漢字記錄的，這個比較簡單，只要識字基本都能看懂；第二種就是減字譜，這個比較難認，主要是把常用的指法簡化了。

不能說簡化，只是把字拆分了，留下來的一部分。這個減字譜是常用譜，那麼自己今天的主要任務就是學習這些減字譜。決定好以後，贏曦拿着書就開始努力學習起來。

一晃就到了吃飯的時候。飯後，李老師說道：“客房已經整理出來了，你在這裡住幾天吧，這樣就不用來回跑，耽誤學習的時間。”

贏曦連忙道謝道：“謝李老師，我很期待接下來的學習。”

第二日上午，兩人到達琴房，李老師開始從最基礎的指法教起。這時，贏曦疑地問道：“李老師，我直接學習彈琴嗎？不用學習音階嗎？還有每個琴弦的定音不用學習嗎？”

聽到這個問題，李老師隨意地笑道：“學那些幹啥？你又不是從小學的，又不是科班出。那些雖然是音樂基礎，但是對於樂來說，不用上來就學。在學習的過程中，你自然就能慢慢認識，不用着急。”

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