姬老頭搖了搖頭反問道：“那那些修真的和練功的就完全不會醫了嗎？”

贏曦聽後覺也是這個道理，畢竟他在練功時就可以通過真氣治療一些疾病了，雖然效果不太理想。反應過來後他連忙拱手請教道：“還請師傅賜教！”

贏曦這反應速度還算不錯，姬老頭比較滿意於是直接說道：“我們醫修一般主修的是就比如‘呼吸功法’。既然我們主修那天材地寶那就是必不可的提升所需的品了。但與其他修真者不同的是我們可以留下藥氣……”

關於葯氣，贏曦在以往用藥的過程中也曾發現並使用過，因此對葯氣有一定的了解。然而，他對於葯氣是如何形的卻一直不清楚，所以只能不停地點頭，認真記錄著姬老頭的話。

姬老頭看他記錄得如此認真，便繼續說道：“葯氣，可以說是定義醫修的其中一個關鍵點。葯氣是醫修通過天材地寶，或者簡單地說，就是從藥材上面提取出來的。這個提取方法只有醫修才會，所以醫修才被稱為醫修。當然，這個方法並不是醫修獨有的，其他修士也有可能會提取。”

贏曦聽後暗自思量：（原來如此，葯氣是提取出來的，我以前還一直以為葯氣是藥本生的呢。）

隨後，他敲了敲桌子說道：“接下來的話不能記錄，把筆收起來。”看着贏曦把筆收起來後，他繼續說道：“我們修鍊的時候，上的特殊氣會合藥氣。當然，所有融合的氣都可以被稱為真氣，我們私下裡才稱這不一樣的氣為葯氣。這些葯氣就是通過五臓六腑合的。”

說到這裡，他拿起筆，在紙張上寫了個“臓”字。寫好後，他繼續說道：“你知道大多數古籍裡面寫臟都是用的‘臓’或‘藏’，這主要是因為‘臟’字算是簡化後的異化字。每一個都可以藏氣、藏，而且還可以產氣、溫氣，所以我一般稱為‘臓’。我們這個葯氣，就是臓自己煉出來的。”

這時，贏曦的腦海中蹦出了兩個字——“葯人”。為了解，他直接問道：“那人不就為葯人了？會不會對有害？”

姬老頭點點頭，欣賞地說道：“哎，沒錯，用藥喂出來的就是葯人。有些醫修就是從小當葯人開始修鍊，然後再慢慢練。不過，我說的這個五臓產生的葯氣，可不是葯人那葯氣。而且，葯人也是要用會煉化藥材才能藥人，不是所有喂葯長大的都是葯人。”

贏曦聽後恍然大悟，原來常年吃藥並不一定就是葯人，那也可能是生病了。不過，五臓是怎麼產葯氣的呢？他笑着問道：“師父，五臓怎麼產生葯氣？”

姬老頭沒有意外地點點頭說道：“首先，這個臓腑氣本就是葯氣的一種，它本就可以治療其他人。只不過臓腑所產生的氣比較淺且雜，所以更多功能的是能治療自己，對其他人效果沒那麼好。”

，識知學醫些一是只這。止阻前上有沒也頭老姬，話的面後寫地刷刷刷那在曦贏着看