“對！車來之前還有些時間，孩子們吃完飯把他們進來吧，我來上一節課。”

“好！”

……

早飯結束後，這些從西南地區來的孩子被老師帶進教室里端莊地坐在課桌前。

鄔老師強撐起自己佝僂的背脊，帶着微笑對孩子們說道：

“孩子們，你們好，這些字是你們誰寫的？”

“萌萌寫的，寫得不好看！歪歪扭扭的！”

“你瞎說！”

“哦！哈哈，別吵，小虎你都五歲了，萌萌才三歲，寫不好是正常的，你們能告訴我這個字讀什麼嗎？”

“讀人—”

聽着孩子們異口同聲地回答，鄔老師眯着眼睛笑了，隨即又緩緩地問道：

“那你們知道這個字為什麼這麼寫嗎？”

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