這一件件事都讓林瑞覺得，湯家的參王丹，絕非簡單的延壽功效，林小平以前只是一個平凡的小孩，自從開始學習之後，就發出無與倫比的學習能力。那是因為林小平很羨慕林永旺，他也想為一個好學生，為家裡的榜樣，上高中，考大學，讓人看的起，讓全村人都羨慕。這是促使他學習的最大力。

所以，參王丹對林小平主要開發的方向，就是學習能力，而且，還會隨着時間越久，他的學習能力會越來越強。當他學的知識越來越多的時候，自主意識就越越強。

以前的林小平在林瑞跟前，唯唯諾諾，林瑞說什麼，他從來不敢反駁，一塊糖果都能高興半天。如今，他已經有了自己的思想，林瑞已經否定了的況下，他還敢反駁林瑞的意見，提出自己的想法。

並非是林小平真的大了，而是因為林小平書讀的多了，腦域越來越開發的多了。

後來，為何老師被打為臭老九，為何中央有人說，知識越富就越反這個論斷，讀書，使人開智！

當然，這是運時期出現的論調，現在，國家還是注重教育以及人才的培養的。

從建國初期，國家就開始派遣留學生，培養人才，同樣，也主挖掘國的人才，並且從青年就開始了。

所以，幾乎每個省都有年天才班，國家更有超級天才培養計劃，這是從老子那邊繼承過來的教學經驗，並且驗證可行。

可後世里，那些曾經被國家培養的天才呢？又有幾個被人所知？他們難道最後都泯然於眾了嗎？

其實，並沒有，而且，他們都很偉大！

直到後來報道出來，大家才知道，國家一直在執行年天才計劃，而後世，祖國能夠在短短不到一百年的時間，走完西方資本主義兩三百年的發展道路，並且實現全面超越，這些不為人所知的年天才，就是絕對的功臣。

林瑞總以為，前世沒有林小平展現出來的數學天才，祖國一樣發展，而林小平也是因為他才改變的，也就是說，他跟林小平，都是這個世界上的變數。

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