別的孩子能考個六七十分就已經是很好的績了，林小平是始終保持着滿分的狀態。

這還不算，真正引起老師注意的是，老師上課的時候，林小平總是在班級里發獃，神並不集中，後來經過老師的詢問，才知道，老師講課的容，林小平已經完全學會了。

老師本不相信，就算是天才，這才開學一半時間，老師的課都還沒講完呢，你就學完了，這不是說謊嗎？

當然，老師本着負責任的態度，對林小平進行知識提問，無論是語文學科，還是算學科，老師提出的容，林小平都對答如流，沒有一出錯的況。

直到這個時候，老師才算確認，林小平是真的掌握了當前所學的課程。

而後學校里的老師又經過多方計劃，又逐漸的把小學階段一到三年級的語文，算都拿來了讓林小平自學，更讓人震驚的是林小平居然在很短的時間，就真的學會了。

雖然小學一到三年級的課程很簡單，可四年級算是初小的畢業班級了，然後再上兩年高小，才算上完整個小學的課程。

這個年代的小學，是實行的4+2模式。林瑞就是高小的學生。

所以，據冉老師的說法，林小平擁有很強的學習能力，而且記憶能力更是超強，比如語文裡面的課文，稍微讀上那麼三五遍，他就能會背。

數學方面不需要大量的背誦，那數學課本他看完之後，不但自學會了裡面的容，往往還能舉一反三，結合前面的容做到融會貫通，到三年級之前算課知識，已經沒有可以難住他的。

這讓各位老師大為驚訝。

這個麥忙假期，冉老師剛好趁機回去了一趟，並且專門找人詢問了一些有關於林小平的這種況。

。種那的強超力憶記是也至，忘不目過說不，點特的同共個一有都，的才天的面方習學是凡，來今往古，才天學數位一是能可很平小林，論結個一的出給

。能可的才天學數為種一第了足滿經已平小林

。試測來家專學數些那請，里學大的城省在要也最，試測些這而，道知才試測的面方多過經要須必，才天學數的正真是不是平小林，認確步一進要想而

。的試測平小林對授教些那找學大城省行進去平小林意同否是看，況的長家平小林下一求徵想是就，思意的來師老冉在現

。的起的擔負夠能庭家的般一是不並，目數小筆一是不可，銷花的上路一這，試測城省去要真，然當

。銷花的上路一這起不擔負本庭家般一為因，行之訪家趟一這有會不本師老冉，種那的資工高着拿，員技級高是還且而，人工是瑞林是不果如

”。的資工着領，補家國着領能都，大多齡年管不，位崗作工進是算就，業畢利順旦一。生學的班才天年是那，別級同生學大些那的校在跟助補種各，了生學的補着領以可位一為是就後以那，才天學數年是真出試測學同平小旦一“：道說是還師老冉，後最

”。的餘盈有會就快很，來回補給用費的試測次這把能就快很，資工的領他候時到，業畢利順他旦一，想想你，的準標級三十照按至，資工的後之作工，且而。了用家的你補能就錢些這候時到，拿以可助補有就，過通要只他是可，錢不花會能可試測的里學大城省去次這學同平小看別，志同瑞林“：到說又瑞林了向看，裡這到說師老冉