第596章 提問變辯論

李澤滄還站在台上，下面的領導還在沉思。

老錢走到了李澤滄的邊上，用讚許的眼神看了李澤滄一眼，這才緩緩說道：

“下面是提問環節。”

“不考慮是否能功，你如果是校委會的一員，你準備怎麼做？”

“的東西我也沒考慮好，我只能先泛泛而談，說說我的一些淺見：

我認為大學教育要朝着兩方面近：

一是科研，尖端科研，尤其是研究生博士生的研究方向要朝着尖端研究所靠攏。

研究方向也要分兩部分，一個是只考慮尖端，二個是考慮產業轉化，利用新的研發果，轉換新技、新產業最終轉變學校持的創新型企業。

二是產學研集大，這一點要就將學校、技、企業三位一相結合，開設更符合市場的學科，培養更符合企業的人才，後端我們是學校，前端就是企業，要用兩種思路同時對待。

提前布局重視理工科，以後的學科組建、重心都放在理工科相關學院，招生人數也朝着這兩大學科傾斜。”

“純理工科的發展方向，清華本就是如此，你覺得我們本大還有必要這樣嗎？你是覺得這些文科、管理、金融相關的專業沒有必要嗎？”

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