羊城瓊崖綏靖公署的急擴大會議結束後，整個南華國的機以前所未有的效率轟鳴起來。

資金和技瓶頸的突破，如同給一台功率巨大的引擎注了超高標號的燃料，使其發出的能量遠超設計極限。

然而，鄧賢深知，無論是先進的圖紙還是龐大的資金，最終都需要人來轉化為實實在在的國力。

人才，尤其是高端人才和專業化軍事指揮人才的短缺，為懸在這輛高速奔馳戰車前方的最後一道，也是最關鍵的一道障礙。

在連續數日高強度的工作會議間隙，鄧賢單獨召見了馬寅初、周慕雲、陳念和以及剛剛歸國的鄭文君，專題商討人才培養的百年大計。

“十年樹木，百年樹人。我們之前建立的龍淵大學和各專業技學校，解決了初級和中級技人才的需求，支撐了我們前期的工業化起步。”

鄧賢站在一幅巨大的華南三省地圖前，目掃過嶺南、閩東、贛西的廣袤區域。

“但現在，文君帶回了越式發展的可能，我們的目標必須放得更遠。現有的教育系，無論是規模還是層次，都已無法滿足未來需求。”

他鄧賢說著轉過，目灼灼地看向馬寅初：“馬先生，高等教育是培育頂尖人才的搖籃。我意已決，立即着手，在三省分別建立三所綜合大學——嶺南大學（羊城）、閩東大學（廈城）、贛西大學（贛州）。

它們不應是傳統意義上的文科大學，而應是理工為先、文理並重的綜合學府。重點設立機械工程、冶金工程、化學工程、電氣工程、理學、數學、經濟學、管理學等院系。

師資方面，一方面從龍淵大學調骨幹，另一方面，文君，你要利用海外網絡，不惜重金，從歐聘請一批有真才實學的教授學者，無論是華人還是願意來的外籍專家，我們都敞開大門歡迎！待遇從優，科研經費保證充足！”

鄭文君推了推金眼鏡，沒多猶豫就點頭回答道：“明白，大帥！我在麗國與不大學的教授和優秀華人留學生有聯繫，此事我會立刻着手去辦，通過高薪和為他們提供世界一流的研究平台來吸引人才。同時，可以設立專項獎學金，資助三省乃至全國範圍的優秀學生報考這三所大學。”

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