這就是有着的狀元的名聲，卻沒有到狀元的實惠，再加上心理素質不夠強大，最終泯然眾人，引來一場唏噓。

胡浩南思路越來越是清晰，他手向口袋。

格瑞斯知道胡浩南這是在找紙筆，連忙從屁下來出筆記本遞了過來。

胡浩南點了點頭算是謝，然後快速在筆記本上寫畫了起來。

格瑞斯湊了過去，看出那是一套類似於西雅圖風暴的打法配置，只不過不同於風暴中鋒時常拉到高位，胡浩南筆下的中鋒卻是站在了底角，另外三人跟着拉開空間，或進行無球擋拆。

當本特面對對方的4號位，自家中鋒站在弱側底角，他的主要進攻手段是以牛角位置附近的投籃為主，輔以一對一面框單打，這樣充分發揮本特面框進攻技全面的特點，他的腳步和速度優勢完全展現出來。

而當本特面對對方的3號位，他的要位更靠近油漆區，利用和力量碾對方。

因為是低位要球，更靠近籃筐，本特速度不及對方3號位的缺點就得到彌補……

胡浩南把打法思路寫下，然後給了格瑞斯。

格瑞斯看後點點頭，立刻知道了自己接下來對於本特的訓練要求，加強低位技，強化投等等。

兩人這一瞬間，誰都沒有說話，但兩個月來培養出的默契已然知曉對方意思。

然而格瑞斯很快又提出一個問題。

”？是不豈他那，位地的員球心核他予給法無隊球，隊球支一到來他旦一，是題問可，法打的員球心核套一是這，胡“

。思意的他白明定一南浩胡道知但，說有沒話的面下斯瑞格

……下籃切要就特本，穩站沒步腳可，牆堵一做文歐給要站一位高似看是就，護掩假謂所，護掩假玩始開他讓又，的煉麼怎是”牆堵一“到悟領有沒還他可，拆擋打文歐跟他讓朗布-克邁，位地戰的夠足有沒？此如是就不可況的遇遭所士騎到來特本當，上實事，道知然當南浩胡

。筐籃炸轟起暴以可就特本，時及不防協要只下籃方對，球籃到接要只，勢優度速的上位號4對面特本揮發分充以可，錯不實確，看來面表從這

。大更脅威中手文歐在球籃竟畢，題問有沒也然當這，來看朗布在，手對着耍戲巧技球控的麗絢他用文歐，中手文歐在然依球籃……是卻實現可

。知而想可果結那，心的韌堅夠足顆一有沒再果如，下劇急極積的他，下況的球傳不都友隊下籃切次幾續連在，來看特本在但

。人六第：字個三有只，案方決解的他了出給想了想，後之題問的斯瑞格到聽南浩胡，以所

。路思的他有定一南浩胡信相，案答個這了出給然既南浩胡過不，的養培來人六第着照是就來上一員球養培誰有，說聽回一頭是還這，白明不些有斯瑞格

”……位錯是是就那法打的四可三可，現展的完到得以可就手的能全麼這，步腳的錯不有還，籃投外線分三到拉以可也，分得區漆油在可，攻進框面可他，容陣二第到來特本，下況心核有容陣力主在，揮發到得易容更，弱較對相手對的到遇的對相，容陣二第家自領帶要主人六第，他合適人六第得覺我，人六第了瞧小要不“：道南浩胡

。火了熄接直南浩胡讓話句一的斯瑞格而然，景前大遠的人六第着述描南浩胡

”……了好就分公5高長再他果如，罪原是足不高，底到說“