“有你這句話，我就放心了。申請表我已經了，專家組組長張老也同意了。從下周開始，教學手都由你做，教學手都安排在周四，下周的手是鎖骨骨折，準備了三台，其中一台要探查鎖骨下管神經，比較麻煩，不過不怕，到時我在台下，有事隨時有我。”老韓給他鼓勵。

任何行業，遇到一個好老師，彌足珍貴，走很多彎路。好的老師，不僅給你指出方向，還會在關鍵時候，搭載你一程。

“前面的路還很長，保持狀態，一直走下去，記住，你的目標在更遠的地方，不要輕易放棄。”老韓火炬般的目投來。

楊平點頭：“嗯，謝謝主任！”

“你準備準備，溫習一下鎖骨骨折的手，雖然是骨科最簡單的手，但是要做好，也不是那麼容易，每一個步驟要到位。還有，你的手評分，平均要八十分，才能獲得手權限。”

“明白！”楊平很有信心。

楊平慶幸，好在自己留了一些積分，從韓主任辦公室出來。

楊平進系統，咬牙花了一千分，購買了五百例的鎖骨骨折手。

一口氣，在系統里做了五百例各種各樣的鎖骨骨折，從不合格，到合格，再到最後每一台都完。

周四，班查房後，年輕的住院醫師，主治醫師都集中到骨科手室間，就是旁邊帶示教室的手室。

大家都早早坐在旁邊的示教室等，實習生沒有安排來，因為實習生這個階段，還沒有對專科手形概念，看了也白看，看不懂，但還是有些實習生空過來了。

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