由於工作繁忙，何雨柱甚至無暇顧及去接何雨楹前來飯莊吃午飯。

好在欒掌柜善解人意，主派遣了一個夥計去學校幫何雨柱將何雨楹給接了過來。

午市結束後，客人們紛紛離去，澤園漸漸恢復平靜。

何雨柱稍稍休息片刻，草草地吃完午飯，便來到何雨楹邊。

只見何雨柱開口對何雨楹說道：“小楹，別再玩了，哥哥現在該送你去上學了，等下午放學的時候，我再去接你回家。”

何雨楹乖巧地點頭應道：“好嘞，謝謝大哥！”

聽到弟弟清脆甜的聲音，何雨柱滿心歡喜。

只見何雨柱牽起何雨楹的小手，一同走出了澤園的後廚。

來到院子里，何雨柱練地推出停放在一旁的自行車，然後小心地扶着車把，讓何雨楹坐穩在了後座。

一切就緒，何雨柱蹬上車腳蹬子，載着何雨楹就駛出了澤園。

當何雨柱將何雨楹送到學校的時候，校園裡早已傳開了陣陣琅琅書聲——顯然，課程已然開始。

面對這一狀況，何雨柱趕忙走進教室並向老師誠懇地解釋道：老師，實在抱歉啊！今兒個晌午有些瑣事纏，耽擱了些時辰，所以沒能及時將我弟弟送到學校來。”

。憂擔業學的楹雨何為需無全完，解了的平水業學楹雨何對他以，竟畢，意在多過有沒並話的說所柱雨何於對師教課授位這，而然

”。吧去回先就您，了事沒，好很現表校在里日平學同楹雨何，妨無妨無：道應回聲輕笑微帶面師老見只

！師老謝多：謝致頭點連連，負重釋如柱雨何，後之允應師老到得

”。你接來再我，了完忙哥大等，業課了誤耽要要不，吧去室教進快，楹小“：道咐囑楹雨何的立佇靜靜旁一向面轉即旋柱雨何，完說

”！見再，點慢上路你哥大，了道知我“：道應頭點地巧乖後話的柱雨何到聽楹雨何

。校學開離轉地心放才這柱雨何，室教了進走子步的快輕着邁楹雨何着看

。材食些一的要需所市晚備準去回得還他，向方園澤奔直，去而馳疾路一，車行自上速迅柱雨何，着接

……………………………………

。了家回楹雨何着帶就後之待招完做柱雨何，樣這就