於杏花聽到那麼好聽的名字，也了心思，心裡想着，是不是也該請顧辭給家鄭倉改個好名字。

“唉。”於杏花看着還在炕上和二丫爭論“不是弟弟”的蠢兒子，嘆了口氣。

還是等倉兒他爹回來再說吧。

說不得以倉兒爹現在的學問，自己也能起個好聽的名字！

被自家媳婦寄予厚的鄭有銀，此刻正坐在教舍里，書本翻開，和其他同窗一起等着夫子授課。

梧桐村的學子之所以時隔這麼多天才可以學，床鋪不夠用這只是一個方面的原因。

更重要的是，杜清楓聯合學堂所有的夫子，對他們的到來，做了全方位的安排。

他們學的第一件事兒，就是分了班級和寢室。

經史子集課程，是以原先的學子為主。

梧桐村這些後來的學子，按照各自的學習進度不同，穿到原先的班級中去。

而數這門課程，則是以梧桐村學子為主。

北暉學堂原先的學子，如果想要學習，就可以報得董夫子批准，穿進來。

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