接着大步的繼續走着。

“……看起來沒事了。”時昔這才朝着導航的位置往教學樓走去。

‘高中的學生，下課也不出來嗎？’

“基地一點兒也不自由。”時昔把手在口袋裡，看着腳下的地磚，“基地有好吃的蛋糕，好吃的食，安全的環境……可大家都不開心。”

沉默的走了好一會兒，蟲昔打算換個話題：‘時昔覺得我們的同學會是什麼樣呀？’

“唔，應該很……吧？”時昔想來想去，也只能想到這一個形容詞，“呃，突然覺有點兒不想去了。”

‘還是小孩子好。’

孩子都沒心眼兒，單純，時昔和蟲昔也不用防備，但年人就不一樣了。

而此時時昔裡的“年人”們，正在課堂上公然傳紙條。

課堂上手環是用聊天功能的，他們就使用了最原始的手段。

紙條上的容，大多都是討論時昔的。

時昔學的時候，信息就被同步到四班了。

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