有些孩子畫了珍珠茶，有些畫了漢堡。

還有一些畫著星空，或者是貓貓狗狗，又或者是一個簡單的“?v?”。

每一個孩子的作業都不同，他們的想法有趣極了。

“大家的畫都非常棒！”老師給他們鼓着掌，誇讚着每個人的畫。

周一畫著許多的糖塊兒，他的作品名寫着“分”，寓意則寫着：“我想擁有很多糖！和大家一起吃！！”

這種奇妙的課堂，時昔是非常喜歡的，他坐在座位上，等着老師對他的誇讚。

然而時昔並沒有等到。

上一秒還笑着的老師看向震的手環，下一秒便面如土。

‘老師怎麼了？’蟲昔看着臉上絕的老師，有些不明白。

時昔也不懂。

只是之後的兩天，時昔沒再見過笑了，似乎又恢復到了之前的“嚴厲”，只是那嚴厲之中，多摻雜了幾分絕。

時昔在下課的時候，還特意和其他同學一起拿糖去安了。

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