“請陛下明示！”

畢自嚴微微躬，眼中滿是疑之，群臣亦是如此。

剛開始的時候皇帝可是說了，是義務教育，那就是免費的，學生自然是積累的越來越多了。

崇禎提筆蘸墨在木板掛着的宣紙上刷刷了寫下一行行的數字。

“在朕的設想中，無論是三個層級的學校，每個學年都是兩個學期，上學期是每年九月開學，這個時候秋收基本已經完了，學也沒有太大影響，

然後到臘月半左右放假，下學期次年二月初開學，七月半放假，七月半放假剛好趕上了秋收。

當然了，為了配合耕種，種水稻的區域在秧時節可以放三至五天假、種小麥的區域也是類似，不確定放假時間，據當年雨水、天氣等況進行調整。

年假和暑假，一是為了讓孩子好好休息，二是讓教書先生調整心態陪陪家人，三是大學的學生可以趁着放假出去走走，讀萬卷書不如行萬里路。

第二，每此放假前都需要考試，上下學期的平均分的前幾名給予一些銀兩、糧食等等的獎勵，激發學生的學習熱。

第三，社學第三年的暑假考試分數決定着是否能往上晉陞繼續深造。

社學畢業相當於秀才、郡學畢業相當於舉人、國學畢業相當於進士，按照禮部歷次科舉的統計，秀才錄取為四十取一、舉人錄取為五十到八十取一、進士錄取為三十取一左右。

但考慮到富商士紳家的孩子啟蒙比較早、家庭條件比較好能請東席先生，如果按照秀才錄取比例，那麼平明百姓就沒有機會了。

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