朱翊釴在查看了長蘆的況之後向朱載坖上疏，他認為長蘆鹽場的灶工生計尚可，但是要利用冬天生產食鹽，就必須有大量的煤炭等燃料，還有就是制約長蘆鹽場食鹽銷售的重要因素是道路通環境，現在長蘆的食鹽主要是在北直隸、山東、河南和遼東等地銷售，但是限於道路和通況，一些地方食鹽難以運輸，鹽價較高，要予以調整，對於一些因為通而導致食鹽價格高漲的地方，朝廷要想辦法予以解決。

還有就是長蘆鹽場要大規模修整鹽田等，也需要足夠的勞力，朝廷應該支持長蘆鹽場擴大產量，朱載坖並沒有立即予以回復，而是同意了朱翊釴的奏請之後命令朱翊釴繼續巡視，對於北直、山東等地的海防、兵備、通、價等事都要留心。

而在朝廷再三奏請之後，朱載坖也正式討論皇長孫的教育問題了，閣和相關的部院多次上疏，朱載坖也認為確實是應該將教育皇長孫放在很重要的位置上，對於朝廷來說怎麼培養皇太孫其實是有一定之規的，但是朱載坖毫不諱言的指出，大明之前所培養出來的兩位皇孫，充分暴了大明皇子皇孫教育的缺陷。

第一個被教育出來的皇孫就是帝朱允炆，朱允炆什麼水平就不必多說了吧，能夠在這種況下被祖翻盤的，雖然方孝孺、齊泰、黃子澄他們出力甚大，但是歸到底朱允炆自己的決策是很很大問題的，其中最簡單的一件就是湘王朱柏的理，朱柏可是和朱允炆有過，而且湘王不是寧王、燕王這樣的塞王，本也沒有什麼大錯，朱允炆卻將湘王死了，這是極大的失策。

朱柏自殺前說的：“嗟乎！吾觀前世大臣，遇昏暴之朝，將詔獄下吏，便自引決。親太祖皇帝子，南面而王，太祖賓天，疾不及視，葬不及會，抱茲沉痛，有何樂於世！今又將辱於奴婢之人乎？苟求生活吾不能也！”不僅僅是對朱允炆的控訴，更使得所有的藩王和他離心了，就這個水平，足以見得朱允炆的能力了，至他和他邊的這幫人確實是缺乏政治頭腦的。

另外一個皇孫就是宣宗皇帝，可以說就是朱允炆的反面例子了，祖對於宣宗的教育是很重視的，親自帶着宣宗北伐，命學士胡廣等人到漠北軍中為太孫朱瞻基講論經史，即位之後的水平比朱允炆強多了，雖然對於宣宗的一些決策有商榷的地方，但是當時的評價就是：“國初嚴，每重囚歲械京輒千百，簿尉巡檄之任，輒煩聖慮，蓋詳極矣。宣宗侍文皇帝出塞垣，深諳民事。及即位，遽有樂安之駕，非素才武，疇克滅此而朝食也者？然兵不輕試，惓惓以生靈為念。水旱朝奏，賑貸午曁。親閱囚牘，多所釋遣。好文學之士，一才一技，皆被甄錄。蓋睿質天縱，文翰並，而不矜其能，嘗有自下之。國家之治，寬嚴有制，煩簡有則，帝實始之。而於廢胡後，棄南，孰為帝諒者？嗚呼！廢後非盛德事也，其棄南，比於漢之朱崖矣。”

總來說，宣宗的能力比之帝要強了幾個檔次，歸到底就是祖經常歷練宣宗，使宣宗在即位之前就積累了富的經驗，為宣宗所選擇的講也都是老於政務的重臣，而不是那些腐儒，而且宣宗在即位之前就解除了兵事，對於軍務也很悉，從他果斷平定漢王之就可以看出。

所以這次朱載坖為皇長孫所選擇的講主要是部院重臣為主，他們不僅通經史，而且有富的行政經驗，能夠將自己的經驗與經史結合在一起，同時皇太孫對於經義的掌握其實是次要的，他又不需要科舉，但是對於資治通鑒等政治經驗的掌握是很重要的。

同時不僅僅有文，還要有武，一方面要強健，另一方面要悉兵事，所以朱載坖還安排了錦親軍和龍虎山、武當山的通技擊之輩，教授皇長孫武藝，以強壯，命令蓬萊侯戚繼等人進講武經七書，教授戰陣之法，悉軍伍之道。

最重要的就是選拔伴讀，傳統的皇子皇孫教育往往單獨進行，朱載坖認為這樣很容易使得這些小孩格孤僻，對於皇子皇孫來說並不好，要選擇伴讀，文家的孩子恐怕是不願擔任伴讀的，只有從勛臣家中找了，朱載坖指定了戚繼的長孫戚承宗、曹國公李庭竹長孫李宗城、陸繹子陸遇、英國公張元功長子張維謙等人作為皇長孫的伴讀，同時將親軍諸衛中的金吾右衛撥給了皇長孫作為軍，為定製。

首輔張居正向朱載坖推薦東閣大學士兼禮部尚書羅萬化擔任講，負責對於皇長孫的教育，朱載坖對於羅萬化還是很滿意的，羅萬化狀元出，又出使過西洋，見識富，確實是合適的人選，朱載坖同意了張居正的舉薦，加羅萬化太子傅，負責皇長孫的出閣豫教一事，所有的講人選，教材、課程安排都要由朱載坖親自過目批之後才能夠實施。

而在大明和朝鮮的涉之後，朝鮮終於作出妥協，同意將之前所侵佔的大明領土讓出來，同時和大明一道勘察劃界，確定兩國國界。朱載坖要求理藩院和朝鮮會同遼東巡、提督、總兵等一道勘界，立碑為證，同時要和朝鮮簽署條約，確定大明和朝鮮互相的權力義務，大明要開發茂山鐵礦等資源，還要借用朝鮮的各港口作為經略東北的後勤補給點，當然大明也會履行宗主國義務，保護朝鮮。

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