第9章 不可能，絕對不可能

徐銘說做就做，拿出秸稈的草稿本，從填空題開始演算作答。

整個人沉浸其中，很快找到上午解題時的手。

有種信手拈來的自信。

他本就複習完課本中的知識點，加上能靈活應用各種公式和定理，審完題稍作思索便有了明確思路，最後再推導出準確的結果。

步驟符合邏輯，基本不會出現錯誤。

講台上，王清濤專心細緻講題，並沒有關注徐銘那邊的況。

在時間飛速流逝下，轉眼兩節晚自習過去。

“都不知道講過多遍了，做題時牢牢記住，為師送你們的十二箴言。”

“思路清晰，過程簡單，答案準確。”

“希這是最後一次，再說為師皮子都要破了。”

王清濤又講完道幾何題後，用偏幽默輕鬆的語氣給學生們傳授經驗，這也是他一貫的講課風格。

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