林明邊喝茶邊跟陳拾安閑聊：“項目現在已經是定下來了，就下個月中旬，為期兩周，到時候我們和建章一中相互安排四個學生換學習。”

“四個？”

“對，文科兩個，理科兩個。”

“那名單都定好了嗎？”

“嗬嗬，拾安啊，叔正想跟你說呢，你若是有興趣的話，理科的其中一個名額學校打算讓你過去。”那頭正在安靜燒火的班長大人支棱起了耳朵。

“可以啊，有機會驗一下省重點那邊的學習環境也好。”

林夢秋：”

果然！臭道士就到湊熱鬧！

“行啊！”

見陳拾安這麼爽快答應，林明也是趕應了下來。

說是流學習，林明心裡跟明鏡似的，哪會猜不聞校長那點心思，無非就是想藉機吹噓他們建章一中的學習氛圍有多濃厚，學生有多出類拔萃。

論學校等級，雲棲一中確實比不上建章一中，但林明打從心底里就不覺得自家學校比對方差多。畢竟建章一中有吸納全省尖子生的招生資格，在整學生資源、學習氛圍上，肯定是比市級的雲棲一中強得多的，這點是省重點高中得天獨厚的優勢。

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