“是的，從記事起就開始跟着師父修道了……”

葉老師問得很細，包括他的家庭、他目前的學習況、他想要考到什麼樣的目標等等，陳拾安有問皆答，他對葉老師的也非常好。

可惜葉老師教的是英語，而他對於英語幾乎完全沒有概念，以至於他無法通過所授的科目本來對形太多的了解。

如果說陳拾安的數學才到小學畢業的程度的話，那麼英語大約就等於只會阿拉伯數字的程度——會認會背二十六個字母。

聽到陳拾安說自己沒有父母，是被師父撿回山上照顧長大的時候，葉老師的神自然流出了關切，本就是兩個孩子的媽媽，設地一想——這哪裡是他自己不願意進學堂呀，分明就是個苦命娃嘛！大家都有的義務教育福報他沒有，太命苦了！

陳拾安不敢說話。

“嗯……”

不管過去怎麼都好，眼下是怎麼幫他把績提上去，葉老師沉思考着。

其實不像張老師他們那麼絕，為英語老師，再清楚不過英語這門課程了，說到底不過是一門外語，從零開始學英語跟從零開始學法語俄語日語等語言沒有本質上的區別，它不像數理化那樣要求環環相扣的基礎，即便是從未接過英語的人，只要多讀、多聽、多背、多說、多練，不消一年時間，水平也會得到巨大提升。

“拾安同學，你等我一下。”

“好。”

陳拾安不知道葉老師要去做什麼，只見快步走回了辦公室。

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