他的作圓潤，彷彿有水在手間流淌，極為練。

坐在儀室的控人員都忍不住驚訝的多看了幾眼，甚至忘了手頭的工作。

很快，陳曄的養元功就結尾了，控人員這才回過神來，趕啪嗒啪嗒在儀鍵盤上敲打，這個學生的養元功實在是，在學校還見的。

等方立順進來記錄數據，看到儀屏幕上陳曄的數據時，他瞳孔一。

陳曄

項目：八部養元功

練度：89

方立順還以為自己看錯了，不得已又走近看了幾遍，發現真是89，方立順這下有點愣住了，他原以為對方養元功沒練幾天，練度最多也只有30幾，可現在卻是89，很誇張的數據。

這小子有點厲害啊！他怎麼做到的！方立順不敢置信的看着陳曄。這一瞬間，他彷彿覺得陳曄之前說的話，不是大話。

不過很快他也就釋然了，養元功的練度這東西本就不像氣值那樣，1就是1，2就是2，練度是有浮空間的，就如剛才那些發揮失常的人一樣，既然有發揮失常，那就有超常發揮，這也就能解釋為什麼陳曄一個練習養元功不到10天的人練度竟高達89。

方立順只能用這個解釋說服自己了，這也是他第一次見到這種況。

陳曄走到方立順邊，笑着說：“方老師，沒讓您失吧！”

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