以上是起始勸學篇，主要目的是勸人向學，當然這段還可以繼續擴展，將道理說的更通。”

三字經是古代經典的啟蒙書，可惜許天沒有專門背過，只記得前面幾句，全拿出來了，後面零散不句的就算了。

崔先生細心聽完後，說道：“人之初，本善。許天講的這段確實極有風範，三字書，用詞極為淺顯易懂，寓意卻不淺，適合啟蒙教化之用。請繼續往下講，除勸學篇，還有何？”

“之後我構思的還有歷史篇，想講述伏羲神農炎黃以來直到當前的大致歷史，朝代變遷之類。除此之外，還另有文學篇，地理篇，名人篇，帝王篇等等。

反正可無限擴展，以後想到哪種也可以再加其中。總之，每篇都有自己的立意，可以據需要單獨拿出來教學。”許天解說道。

“好，我以為許天你的這種想法甚好，三字書可以作為我二人下一步的計劃，若能將各篇都初步完，可以真的稱之為書了。”崔先生連連點頭，目炯炯地說道。

看起來充滿了鬥志，又有了方向。

“崔兄，姑且先看另外一篇文章，第二篇我稱之為《對韻》，本朝以來，詩詞大興，這方面的啟蒙也是可以有所作為之......”

隨即他便念了幾百字《對韻》裡邊的容......

許天初見這種聲律問是在初中時代的課外書上，當時一見，真是大吃一驚，欣喜不已，沒想到還有這種文章，對詩詞的初學和好者來說真是很有價值。不過他如今也只記得書上選撰的那部分。

崔先生小愣了片刻，才嘆道：“佳矣，我還得再讚歎一次，許天，你可真是人嘆服。