“算了，自我罷了，第一次失敗就不該繼續提這事兒，不能將我的想法強加在他上。”

想到這我只到渾一陣輕鬆，晃了晃腦袋準備下周找夏明和好。

結果……沒等我找夏明，他就主找到了我，說開之後就彷彿什麼都沒有發生過。

該如何相還是如何相；該怎麼玩還是怎麼玩。

只是我再也沒有一二年級相時的那種覺了。

轉眼間就來到了六年級下學期，寒假過年的時候姐姐回來了，但好像很忙，只是在除夕和初一的時候待在家裡，之後便匆匆離開了。

雖然對姐姐待在家裡的時間那麼短到失落，但我知道姐姐肯定有的事要忙。

至於為什麼我會那麼想和姐姐待在一起……

或許是為家裡最小的那個孩子的本能，也或許是因為太多故事……不，應該說是典故中關於姐姐的描述。

幾乎所有典故中對於姐姐的描述都是‘長姐如母’。

我將典故中所有關於‘姐姐’的好和我姐姐一一對應。

最終，我得到了我的姐姐，在格和行為上和典故中那些‘姐姐’極度相似這一結論。

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