而且，工匠院的部門特很明顯，主要就是管理工匠的，跟讀書人的教俞制度差不多。

用類似的，國子監以及教俞這個系來套一套就可以。

教化系的僚都是讀書人，這個工匠系的員自然是要工匠擔當。

與此同時，對擔任員的工匠也有一些要求。

總不能是大字不識一個的！

這種辦法在趙清虎看來十分糙，可不可否認，是可以提升工匠份地位的不二法門。

有什麼比在封建皇朝當，更能提升份的？

如今，萬般皆下品，惟有讀書高這種維科舉第一的想法，在大淵皇朝已經被大大撼。

三百六十五行，行行出狀元不再是一句廢話！

工匠的份，原本就因為朝廷的重視有所提升。

趙清虎再下一猛葯，相信，日後工匠們會更加用心用力在研發上，快速推技提升。

量變引起質變，趙清虎期待這一天的到來。

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