他們開始自省，開始找問題出在哪裡。

而也就在此刻，正在學校廣播室的陳昂，雙手搭在鋼琴上。

這架鋼琴，是某位安武一中校友發達後，為母校捐贈的，說是為了作為過來人，想讓學弟學妹們除了學習，也能會到音樂的魅力，生活的好，這和學習一樣重要。

曾經，出生於那種特殊家庭，從沒接過鋼琴的羅雯，靠着這架鋼琴，靠着有鋼琴基礎的李敏敏的指導，學會了鋼琴，也在午間的廣播時間，勇敢的彈奏過完整的曲子。

後來，羅雯死了，後續接班兩位廣播員，可能是不會，可能是忌諱，在沒過這架鋼琴。

而今天，這架鋼琴被奏響，再次發揮出它該有的作用。

單音鋼琴的旋律依舊在循環着，就彷彿人從年輕到遲暮，逐漸放緩的心跳，讓整個校園的人，都沉浸其中。

下一秒，陳昂再次開嗓：

“舊的鞦韆晃晃盪停不下。”

“風捲走了滿院的落葉落花。”

“鄰居家小孩吵鬧聲好大。”

“可為什麼我總覺得那就是。”

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