“讓我設計景對話？也搞寓教於樂？”聽着學生們的要求，金惠研都不由愣了愣。

你要說一個泡菜國高校top1，首爾大學出來的演員，連給中學生設計個簡單的小劇場都做不到，那簡直就是在開玩笑。

但寓教於樂這一塊，陳昂已經珠玉在前了。

給一群鄉鎮中學的學生唱為什麼不是總統，為什麼不試試和你的大明星老師一樣。

是想不出利用要學的單詞，設計出怎樣的劇，才能超過這首突如來的英文歌了。

而也就在愣神間，台下的學生們也都不傻，看着遲疑的金惠研，一個個的也開始產生了疑：

“金老師怎麼了，怎麼不說話了，都能給《黑暗榮耀》這樣的熱播劇，設計台詞和服裝，弄個場景對話，隨便編個小劇場，應該小意思的吧。”

“確實有些奇怪了，難道金絮其外，敗絮其中，這位金老師各種‘有才’的證據，是靠炒作吵起來的？”

“不是吧，我還想驗一次真正融英語環境覺呢，聽說大城市的學生，能遇到外國人，膽子大點的，能直接和外國人打招呼，然後聊一聊，我們鄉鎮一輩子也沒見過一個外國人，現在連搞個小劇場，演一下和外國人接的機會，也沒有嗎？”

“金老師，剛才可是你自己教的劍橋英語際法，讓我們用這種方法學，可際法，最要個際啊，你不方便設計的話，我們自發互演外國人，練一下也可以。”

“就是，金老師，你要不行還不如讓隔壁的陳老師來教我們呢，我都聽說了，昨天你還嘲諷人家不會英語，現在人家陳老師英文歌都寫出來了，你號稱通中文和英語，又是能在劇組設計劇的演員，倒是展示一下啊。”

……

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