還是一天的時間，已經做好了編曲。

兩人正在探討着關於這首歌中的細枝末節。

而後，蘇晨坐到了鋼琴邊上。

這萬能伴奏樂，對於一個詞曲人來說是必須要掌握的，而蘇晨在鋼琴上的造詣反正不低就對了。

雖然沒去考級，但是七八級應該是不問題的。

隨後，蘇晨看向了周川雄。

“小剛老師，咱們現在可以開始了。”

周川雄聞言，也是點了點頭。

相較於周老師，他還是更喜歡小剛這個稱呼，因為這是他最早的一批給他起的。

之後他退許久，已經許久都未曾聽到過這個稱呼了。

想到這裡，周川雄也是點了點頭。

“好，可以開始了。”

。張些有是還裡心雄川周是但，試嘗次一第是只然雖

。慎謹不得不他讓，誤失的場一上為因是一第

。裡手的他在握掌也聲名的晨蘇場一這，是就點一外另

。晨蘇累連會是就，題問麼什沒汰淘被他，話的誤失現出旦一

。事種這遭該應不，人曲詞的秀優樣這晨蘇像

。因原的豫猶雄川周白明也，靜有沒遲遲雄川周看晨蘇

？吧信自有我對得也，信自沒己自對算就你，張別，師老剛小“

”。底兜你給我，了行就唱心放，事沒

。頭點了點的重重是也雄川周，話這到聽

”！好“

。口開緩緩是也雄川周，聲奏伴的晨蘇着隨伴

天夏個整完過“

些一好有沒並傷憂

邊無際無路公在駛行車開

覺的己自開離有