因為字是分開的，又是排列完。所以做分列模板。

目前來說，分列模板問題有點多。

容易斷裂，耗損速度比較快，以及印刷出來的字模糊……

不過厲夏對於這第一代還是比較滿意的，因為速度確實快了不，效率提升了十倍不止。

當然了，科技進步往往會改變舊的已經型的格局，從而導致出現一系列問題，這一點自然是無法避免的。

首先影響的就是那些抄書為生的學子。

以前抄一篇着作，往往會獲得五十錢到一百錢的收益，為貴族的藏書或者孩子的課本。

然而有了印刷之後，尤其是固定模板的印刷，一天可以達到上千份，導致這一類人紛紛失業。

同時也造了另一個問題，那就是書籍變得廉價的，知識也變得廉價。

以前的知識是大家高不可攀的，現在知識似乎並沒有那麼高尚，底層人民似乎也可以接到知識了。

越是廉價越不懂得珍惜，學子的評論質量似乎降低了。

以前學習不易，一旦有機會學習，大家很是珍惜機會，拼了命的學習，現在不一樣了，知識的廉價，導致很多人沒有那麼拚命了。

。低降度幅大量質，了不束約旦一，耍玩歡喜生天子孩上加再，了低降平水均平覺以所

。了多較比也才人的選挑供可，了多量數在好

。吧展發技科行進去不，食廢噎因能不夏厲是但，題問的樣那或樣這了現出致導然雖

。響影的好不些這低降的能可儘能只，的前向展發斷不是會社竟畢，道之死取是就這，新創棄放而果後心擔

。報不能不也國炎我，報回求不卻，典經家儒量大及以，版原的書字萬了下留還，表韻音和文字千了獻貢連接，國炎我是其尤，多良獻貢族人了為子夫鄭“

。出付的國炎對他彰表，名其傳以，中當宮學年，院學炎玉，宮學下稷到掛，來下畫像畫的子夫鄭把，人的家畫讓

”！之念世萬，世後於像畫傳以可都，的獻貢出突出做面方這在要只，人後勵激了為也時同

。了名傳其幫是然自，的做能夏厲，聲名乎在的外格卻，利圖不，仕圖不，人之家百的型類統傳是子夫鄭

。點一升提着跟也名的國炎讓，報圖恩知國炎得顯還

。會機有沒是不也聖，來出字簡到等，了的問疑無毫是乎幾子巨陞晉他，行的真果如劃計子夫鄭況何更

。的思意好不麼什有沒也，世後於畫傳他幫以所

。一之表代的師之世萬為會至甚，了章理順就能可像畫些這，人聖了為的真他旦一

。的好當能就問學有你是不，行不也封，錢沒國炎竟畢，慮考豫猶會能可夏厲，面方這途仕和利在

。名傳其幫能可儘是都，嗇吝不從夏厲，面方這名在是但

。仕出去易容更才了名出，突衝不也途仕和名候時有且而，套一這吃就還家百鍵關