張衛國猛地抬頭，驚愕地看見陳勝不知何時站在了那裡。

他手裡拿着一個舊水杯，似乎是去隔壁水房打水路過。

“陳勝？你…你說什麼？”張衛國懷疑自己聽錯了。量子漲落？時空畸變？約束模型？這些詞從一個高三學生裡說出來，簡直如同天方夜譚！

陳勝走了進來，目落在張衛國面前那道難題上。他彷彿沒有看到老師臉上的震驚，只是平靜地陳述：“題目預設的能量源穩定，在涉及‘深淵之心’…或者說，類似的高度、高活暗質能源初級應用場景里，是理想化的、失效的。”

“暗質能源？！”張衛國倒吸一口涼氣，霍然站起，眼鏡都差點落。這個詞帶來的衝擊比昨天課堂上的“暗質能源”更甚！昨天還只是提及，今天這個學生竟然直接用它來解構難題的核心陷阱！

“你怎麼會知道…？”張衛國的聲音帶着難以置信的抖。

陳勝沒有直接回答，他的視線鎖定在題目下方複雜的示意圖上。他拿起張衛國放在一旁的鉛筆，在演草紙上空白飛快地畫起來。沒有猶豫，沒有試探。

筆尖如手刀般準，勾勒出幾個核心方程，構建起一個全新的理框架。他直接運用了拉格朗日力學和變分原理，更在關鍵，手腕微，一個極其妙、簡潔到令人髮指的數學變換躍然紙上！這個變換如同庖丁解牛，瞬間繞開了那個讓張衛國焦頭爛額的“穩定陷阱”，直指問題核心！

“所以，”陳勝放下鉛筆，指尖點在演草紙上那個簡潔的結論式旁：“實際逸散速率應為原計算值的1.732倍，能量譜呈現非對稱拖尾特徵。這個特徵，可以作為探測此類能源存在與否的間接信號。”

張衛國死死盯着演草紙上那幾行行雲流水、卻蘊含著顛覆思維的推演，又猛地抬頭看向陳勝。

這個學生平靜的臉龐下，彷彿藏着一座冰山，此刻僅僅展了一角，就足以讓他這位執教多年的老教師到靈魂震！那思路之清晰，切角度之刁鑽，尤其是那個神來之筆般的數學變換，完全超出了天才的範疇，更像是一種…降維打擊！

“你…你…”張衛國哆嗦着，一時間竟組織不起完整的語言，只能死死抓住陳勝的肩膀，力道大得像要確認眼前的人是否真實。鏡片後的眼睛銳利如鷹，試圖穿這平靜的表象，看清裡面究竟蘊藏着怎樣驚世的秘。

。條一開推輕輕被門的掩虛室驗實，時這在就

。外門在站薇林

。幕一這了見撞地防及不猝卻，題賽競道一問師老張找來是本

！表的信置以難和喜狂、驚震度極著合混那上臉師老張及以，論結和型模的出勒勾筆數寥寥，上紙草演張那前面勝陳，見看地晰清更。料資雜複的疇範中高於屬不顯明、的開攤上台驗實見看。膀肩的勝陳着抓死死，態失乎近得激師老張見看

。壘壁知認的薇林了穿刺狠狠也，線的暗昏顯略室驗實了破刺，芒的質實同如，信自的域領知未着控掌、的對絕種那上他。埃塵點一的去拂手隨是過不，演推的俗駭世驚番那才剛彿彷，淵如邃深神眼，握抓的激師老着承，裡那在站地靜平是只，勝陳而

。量力的息窒人令、的深慧智與想思於源種一，到地晰清比無次一第，生男的通普貌樣、高等中個那，影背個那着看地獃獃是只。意注人無卻，響聲的微輕出發，地在落然悄卷試題賽競的裡手。了止停彿彷跳心的薇林，刻一那

。績的傲為以引直一關無至甚，貌外關無，世家關無量力這

。慌恐…與悸的名莫、的離拋遠遠被種一及以，暈眩到讓，質屬金的冷冰着帶，大強此如，生陌此如它