施出一笑容：

“孟局長，我知道老吳有罪，但他死得不明不白，我還是不甘心啊。”

孟輝道：

“有什麼話儘管說。”

施掏出一個日記本，捧在手裡，對孟輝道：

“其實老吳本質並不壞，他走到這一步，一個是他自己沒有堅守住底線，再一個也是因為那些人的威利。老吳是個農村的孩子，考上警校，當了個小警察，從基層一步步爬上來，其中艱辛，外人很難理解。隨着他的越做越大，來家裡的人也就越來越多，我們家的生活條件也就越來越好。我們有個兒子，從小就不怎麼進學，績一直不怎麼好。後來，就有人建議讓他出國讀書。我和老吳一商量，覺得孩子才是家裡的未來，就答應了。以我們家的條件，很難支撐一個孩子出國讀書，但這些完全不用我們擔心，從孩子出國的手續，到給孩子找學校，以及孩子上學的費用，都有人幫我們解決。也就是從那時起，老吳就徹底了深淵，人家讓他幹什麼，他就只能幹什麼。孟局長，你不知道，老吳墮落後，經常把自己一個人關在書房裡，干坐在那裡，使勁兒煙，一次就能一兩盒兒，把一個書房得能熏死個人。他那時幹了許多違心的事兒，心裡過不去那道坎兒啊。這個日記本是我無意間發現的，老吳在裡面記載了很多事，不知道對你們辦案有沒有用。”

施說完，把日記本遞給了孟輝。

孟輝收下日記本，隨便翻了翻，日記里的容基本都是吳宏做過的那些事的詳細容。

或許，吳宏早就預到了他的今天，這個日記本也算是他為贖罪的一種心理安吧。

孟輝合上日記本，鎖屜，致謝道：

“謝謝你，施老師，這個對我們很重要。”

“有用就好，”施說，“不知道案子多久能破？那些害老吳的人，啥時候能夠歸案？”

：言語下一了織組輝孟

”……外意場一是故事次這為認，告報威權了出經已隊警，況個一麼這是，師老施“

：道怒，來起站，了急馬立，聽一施

”！的害殺人被是吳老家們我說你，楚楚清清得記我，的說麼這是不可你前之，長局孟“

：說皮頭着，尬尷分十輝孟

”。威權是才們他，察勘場現故事，門部警的們咱信相要們我，師老施“

：道輝孟對，靜平地奇出上臉，手出施

”！過來沒天今我當就，本記日的我給“

：道詞其爍閃，釋解麼怎該道知不又，給還本記日把能可麼怎輝孟

”……的你騙會不是我，事同的我是長隊吳，我信相你希，管保我由，裡這我在放先本記日個這，師老施“

。的去回還能不計決是本記日但，他信相能施指沒也，力無白蒼話的他得覺都己自輝孟

：說地冷冷就，給還算打不了明擺，鎖了上屜給就早輝孟到意注施

”！的了算麼這就能可不兒事這，裡這撂話把我，是但。了眼走看我算，貉之丘一是都們他跟你到想沒，長局孟“

。開離起，完說