特別是晚上，能堅持留到這個培訓中心的人，連三分之一都沒有。

期間，不管是有人來串聯也好，還是有人來拉攏也好，楊辰都是堅持婉拒。

簡單吃個飯可以，但是還要進行其它娛樂活就算了。

他這種不隨群的表現讓喊他的人都有些不滿，逐漸喊他的人了。

一直到出現上課都不能滿員了，負責主持這次培訓的國調隊的那個副總隊長終於無法忍，在課堂上發了一次火之後，這種現象才逐漸減。

過了沒兩天，上完課後，這個副總隊長突然喊住了大家：“各位學員，鑒於前幾天出現的紀律渙散學習氛圍不足的問題，為避免再次出現類似現象，加強學習效果，維護學習紀律，經請示上級領導和研究決定，對我們大家進行分組管理，立學習自治小組。”

“下面我宣布一下分組結果，XXX，第一組，XXX，第二組，XXX，第三組……”

按照他公布出來的名單，楊辰被分到了第六組。

每個組喊的第一個人都是廳級幹部，而楊辰，是同組之中的第二個名字。

“這次分組只是一個初步方案，並不是最終的結果，剛才我宣布的前兩位，分別是自治學習小組的組長和副組長，對該小組進行管理。”

“以後有什麼事，我就只跟組長和副組長通，你們小組有什麼事，互相協商流，由組長報給我就行。”

“在以後的學習時間呢，白天上的是正課，晚上是小組學習時間，組長和副組長要帶領小組員們對白天學習到的容進行研討學習，每個人都要發言，要有發言記錄，課堂筆記和發言記錄由副組長負責收集整理，定期報到我這裡，做為學習果。”

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